UD 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
UD 1. LA CRISIS DEL
ANTIGUO RÉGIMEN
S.A. 1 ¿Quiénes fueron los tataratataratataraabuelos del rey?
KEY WORDS
Antiguo Régimen
Sociedad estamental
Gremio
Manufacturas reales
Comercio triangular
Mercantilismo
Monarquía parlamentaria
Ilustración
Despotismo Ilustrado
Desamortización
FILMOGRAFÍA
- "El hombre de la máscara de hierro" (sobre la monarquía absoluta)
1.- LA EUROPA DEL S. XVIII. EL ANTIGUO RÉGIMEN (Examen)
Vocabulario: Antiguo Régimen, sociedad estamental, gremios, manufacturas reales, comercio triangular, mercantilismo, monarquía parlamentaria.
Lectura y comentario de textos: “Discurso de Luis XV al Parlamento de París”
2.- LA ILUSTRACIÓN Y LA CRÍTICA DEL ANTIGUO RÉGIMEN (Examen)
Vocabulario: Ilustración, Despotismo Ilustrado, desamortización
Lectura y comentario de textos: textos 1, 2 y 3
Texto 1
“Si se busca en qué consiste el bien más preciado de todos, que ha de ser objeto de toda legislación, se encontrará que todo se reduce a dos cuestiones principales: la libertad y la igualdad, sin la cual la libertad no puede existir.
Renunciar
a la libertad es renunciar a ser hombre, a los derechos y a los
deberes de la humanidad.
La verdadera igualdad no reside en el
hecho de que la riqueza sea absolutamente la misma para todos, sino
que ningún ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro y
que no sea tan pobre como para verse forzado a venderse. Esta
igualdad, se dice, no puede existir en la práctica. Pero si el abuso
es inevitable, ¿quiere eso decir que hemos de renunciar forzosamente
a regularlo? Como, precisamente, la fuerza de las cosas tiende
siempre a destruir la igualdad, hay que hacer que la fuerza de la
legislación tienda siempre a mantenerla.”
Jean-Jacques Rousseau. El contrato social. 1762.
Texto 2
“En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo de las cosas pertenecientes al derecho de gentes, y el ejecutivo de las que pertenecen al civil.
Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”
Montesquieu. El espíritu de las leyes. 1748.
Texto 3
“Yo querría que un Príncipe no pensase sino en hacer feliz a su pueblo. Un pueblo dichoso teme más perder a su príncipe, que al mismo tiempo es su bienhechor, que lo que el mismo soberano puede temer respecto a la disminución de su poder (...). No hay más que un bien, que es el del Estado en general. El soberano representa al estado; él y su pueblo no forman sino un solo cuerpo... El príncipe es para la sociedad que gobierna lo que la cabeza es para el cuerpo: él debe ver, pensar, obrar para toda la comunidad, con el fin de procurarle todos los beneficios que ella tiene derecho a esperar conseguir...”
Pensamientos escogidos de las máximas filosóficas de Federico II actual rey de Prusia, 1785
S.A 1. ¿QUIÉNES FUERON LOS TATARATATARATATARAABUELOS DEL REY?
Realiza un eje cronológico a mano del reinado de los primeros Borbones. Puedes usar como modelo el del libro (p.21). Deben estar todos, con nombres, fotos y fechas de reinado. Debes explicar sus reinados de forma general y destacar algunos hechos principales de su gobierno, ya sea en el propio eje cronológico o al lado. Mientras más ordenado/a, original y claro seas, mejores calificaciones obtendrás
