Anabel, profesora de Geografía e Historia

 UD 11. LA CIVILIZACIÓN ROMANA Criterios de Evaluación: 3.20. Caracterizar los rasgos principales de la sociedad, economía y cultura romanas , identificando las aportaciones más destacadas de la Bética a la organización política, socioeconómica y cultural romanas. 20.1. Confecciona un mapa con las distintas etapas de la expansión de Roma. 20.2. Identifica diferencias y semejanzas entre las formas de vida republicanas y las del imperio en la Roma antigua. 3. 21. Identificar y describir los rasgos característicos de obras del arte griego y romano , diferenciando entre los que son específicos. 21.1. Compara obras arquitectónicas y escultóricas de época griega y romana. 3. 22. Establecer conexiones entre el pasado de la Hispania romana y el presente . 22.1. Hace un mapa de la Península Ibérica donde se ref

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2 ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS POLÍTICAMENTE? Competencias específicas Criterios de evaluación Saberes básicos 2. Indagar, argumentar y elaborar productos propios sobre problemas geográficos, históricos y sociales que resulten relevantes en la actualidad, desde lo local a lo global, para desarrollar un pensamiento crítico, respetuoso con las diferencias, que contribuya a la construcción de la propia identidad y a enriquecer el acervo común. CCL1, CCL2, CD2, CC1, CC3, CE3, CCEC3. 2.2. Construir la propia identidad y enriquecer el acervo común en el contexto del mundo actual, de sus retos y conflictos, desde una perspectiva sistémica y global, iniciándose en la producción y expresión discursiva y abierta al diálogo de juicios y planteamientos personales, críticos y argumentados. GEH.4.A.6. Geopolítica y principales conflictos en el presente.