Anabel, profesora de Geografía e Historia

 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1 POBLACIÓN Y POBLAMIENTO       Competencias específicas Criterios de evaluación Saberes básicos 1 1.1 1.2 GEH 4.A.2 GEH 4.A.3 GEH 4.B.1 4 4.2 GEH 4.B.13 6 6.1 GEH 4.A.9 7 7.2 GEH 4.B.13 9 9.2 GEH 4.A.9                      CONTENIDOS 1.- LA POBLACIÓN 2.- LOS MOVIMIENTOS DE LA POBLACIÓN           2.1.- LOS MOVIMIENTOS NATURALES           2.2.- LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS 3.- LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL 4.- LOS PROBLEMAS DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA: LA ESPAÑA VACÍA ** PRODUCTO FINAL (1ª parte): "ESTUDIO GEOGRÁFICO DE PEDRERA: DEMOGRAFÍA"  5.- EL POBLAMIENTO 6.- EL ESPACIO URBANO     6.1.- LAS FUNCIONES URBANAS     6.2.- LA MORFOLOGÍA URBA

  UD O. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE  LA GEOGRAFÍA? Competencia específica 2.- Indagar, argumentar y elaborar productos propios sobre problemas geográficos, históricos y sociales que resulten relevantes en la actualidad, desde lo local a lo global, para desarrollar un pensamiento critico, respetuoso con las diferencias, que contribuya a la construcción de la propia identidad y a enriquecer el acervo común. Criterio de evaluación 2.3. Iniciarse en el uso adecuado de términos, conceptos y acontecimientos relevantes en su entorno relacionados con la geografía, la historia y otras disciplicas en las ciencias sociales, a través de intervenciones orales, textos escritos y otros productos, ofreciendo planteamientos personales. Saberes básicos GEH2.A.5. Sociedad del conocimiento. Introducción a los objetivos y estrategias de las Ciencias Sociales y al uso de sus procedimientos, términos y conceptos. Uso de plataformas digitales. Competencia específica