Anabel, profesora de Geografía e Historia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.3. Conocer y analizar los problemas y retos medioambientales que afronta España, su origen y las posibles vías para afrontar estos problemas y compararlos con las problemáticas medioambientales andaluzas más destacadas así como las políticas destinadas para su abordaje y solución. 2.4. Conocer los principales espacios naturales protegidos a nivel peninsular e insular así como andaluz. 2.12. Entender la idea de «desarrollo sostenible» y sus implicaciones, y conocer las iniciativas llevadas a cabo en Andalucía para garantizar el desarrollo sostenible por medio del desarrollo económico, la inclusión social, la sostenibilidad medioambiental y la buena gobernanza. 0.- INTRODUCCIÓN Para acercarnos a este tema vamos a comenzar buscando en Internet cualquier noticia sobre un delito medioambiental que haya ocurrido o esté ocurriendo en España.  Una vez que la hayas localizado, haz un res

TAREA 1: THE MINIATURE EARTH DESCRIPCIÓN Los alumnos y alumnas a través de la visualización de un vídeo, conocerán la disparidad que existe en el planeta a nivel de desarrollo CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.19, 2.20 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación, tareas diarias ACTIVIDAD 1 : LA ALDEA 1.- Pincha d en el siguiente enlace LA ALDEA "THE MINIATURE EARTH" y, a continuación, en grupos cooperativos dibuja d diferentes gráficos de barras sobre los datos de población según su.... … procedencia … género … religión … acceso al agua potable, a una sanidad básica, pasan hambre, poseen la mitad de la riqueza del planeta, son analfabetos, tienen acceso a internet … gastos militares, ayudas al desarrollo … sobreviven con 1$ al día, con 2$ al día, sin problemas Finalmente, redacta un informe con tus conclusiones TAREA 2: ¿QUÉ ES EL IDH?